Uczniowie przejęli stery. Szkolny budżet w Gliwicach dał konkretne efekty

Nie w podręczniku, tylko przy szkolnych pomysłach rozegrała się w Gliwicach lekcja demokracji. Zakończyła się pierwsza edycja Szkolnego Budżetu Obywatelskiego, a wybrane przez uczniów projekty zostały już zrealizowane. Program prowadzony przez Centrum 3.0 – Gliwicki Ośrodek Działań Społecznych wraz z Wydziałem Edukacji Urzędu Miejskiego pokazał, że młodzi potrafią nie tylko głosować, ale też wskazywać, czego naprawdę potrzebują ich szkoły.

• Z dziesięciu szkół zrobiło się szesnaście. Uczniowie wybrali 48 projektów
• Od stref relaksu po projekty charytatywne

Z dziesięciu szkół zrobiło się szesnaście. Uczniowie wybrali 48 projektów

Do udziału w programie zgłosiło się tak wiele placówek, że Miasto Gliwice zwiększyło ich liczbę z planowanych 10 do 16. Każda szkoła otrzymała po 10 tys. zł na realizację pomysłów wybranych przez uczniów, a podczas głosowania 20 stycznia dzieci i młodzież wskazały 48 projektów spośród 80 zgłoszonych.

To właśnie ten etap najlepiej pokazuje, czym był szkolny budżet dla uczestników – nie jednorazową akcją, lecz pełnym procesem od pomysłu, przez przygotowanie i promocję, aż po głosowanie i wykonanie. Dla uczniów była to lekcja współdecydowania, ale też odpowiedzialności za efekt końcowy.

Od stref relaksu po projekty charytatywne

Wśród wybranych inicjatyw znalazły się strefy relaksu i wyciszenia, miejsca do wspólnego spędzania przerw, projekty sportowe i prozdrowotne, działania integracyjne, charytatywne oraz przedsięwzięcia artystyczne i edukacyjne. Organizatorzy podkreślają, że wszystkie odpowiadały na realne potrzeby szkolnych społeczności i miały charakter społeczny, integracyjny albo charytatywny.

– „Młodzi ludzie mogli przekonać się, że ich głos ma znaczenie, a dobre pomysły można skutecznie wcielać w życie” – mówi Kinga Kamińska.

Pełnomocnik prezydent Gliwic ds. dzieci i młodzieży zwraca uwagę, że taki program uczy odpowiedzialności i daje uczniom wpływ na decyzje dotyczące ich najbliższego otoczenia. Jak podkreśla, to narzędzie, które pokazuje, że obywatelskość zaczyna się od działania.

– „Obywatelskość zaczyna się od działania” – podsumowuje Kinga Kamińska.

na podstawie: UM Gliwice.